Развиваем ведущую деятельность на занятиях логопедии.
Семинары/тренинги
|
|
|
Вызываем у Жени речь с помощью звукоподражания. |
|
На данный момент в разгаре практика у студентов по направлению логопедия из Московский городской университет МГПУ |
|
Звуки Л/Р самые поздние в онтогенезе, но не всегда самые сложные. |
|
Успехи Алеси Петраковой. |
|
Ученые-физиологи доказали, что развитие подвижности пальцев способствует более активному речевому развитию ребенка. |
|
Успехи Даши Шпак. |
|
Успехи Василисы Пузиковой. |
|
Успехи Влада Мартынова. |
|
Успехи Сони Устиновой. |
|
У детей, имеющих речевую патологию, часто отмечается не только нарушение артикуляции, но и недостатки мелкой и общей моторики. Они, как правило, неловки, их движения плохо координированы. |
|
Успехи Гоши Козыря. |
|
Главная цель разминки - создать атмосферу веселья, игры и взаимопонимания. |
|
Тренируя фонематический слух мы идем от простого к сложному, нарабатывая опыт ребенка. |
|
Сегодня Саша продолжал совершенствовать свои навыки вырезания. |
|
Настя уже знакома с колокольчиками и работает с ними более уверенно, тогда как для Василисы это новый опыт. |
|
Упорство и терпение важные черты в процессе обучения чему угодно. |
|
Сегодня Василиса пробовала разгадать аналитическую задачу. |
|
Чтобы вызвать у ребенка звукоподражания необходимо сформировать у него зрительное внимание на лице взрослого. А для достижения зрительного внимания можно использовать несколько простых приемов. |
|
Успехи Анастасии Поповой. |



















