Школа Волшебства

Школа Волшебства

для детей и взрослых с синдромом Дауна, расстройством аутистического спектра

5 месяц обучения. Художественная гимнастика. Видео обзор

Опубликовано ср, 07/25/2018 - 10:55 пользователем admin
Новости и сми
Факультет спорта

Видео

Ольга Попова, основатель "Школы Волшебства": "Если в феврале мы вообще не могли прыгнуть и оторваться от земли, то сейчас все девочки могут перепрыгнуть 15 - сантиметровый барьер. Чуть сложнее с препятствиями повыше: у Лины, например, срабатывает внутренний тормоз, Настя - начинает двигаться медленнее, взвешивая каждый прыжок, Даша хитрит и прыгает - ноги врозь, а не вместе. И все же сдвиг ощущается колоссальный. Старшим девочкам явно мало 45 минут занятия, и мы с нетерпением ждем осени, когда группы вновь наполнятся и разделятся на привычные старшую и среднюю. Это позволит нам ввести полуторачасовые групповые занятия для старших.  

Еще одно достижение наших художниц - все без исключения начали крутить обруч. Уже никого не пугает тот момент, что иногда он вылетает, падает или бьет по лицу. Удалось преодолеть и страх перед кувырками, растяжкой и мостиками. Значительно лучше стало с дисциплиной - здесь думаю положительный эффект дают индивидуальные тренировки. Где девочки работают непосредственно над своим комплексом, над тем, что у них не получается в группе. 

Пока сложно с лентой - кисти и руки устают - приходится 45 минут почти беспрерывно работать с предметом. Конечно, наши зигзаги и спирали не идеальны, периодически девочки превращаются в мумии, запутываясь сами или обматывая своей лентой соседа, но все стараются. Все еще огромная сложность с стопами и носками - пытаются натянуть стопу, пальцы торчат вверх. Классическую растяжку стопы мы применить пока не можем, суставы у некоторых слабенькие и даже при ходьбе на носках - "стопы вываливаются".

Конечно, во время тренировки мы идем на хитрости, применяем знания из других областей. Одновременно радует, что у всех девочек хороший сдвиг в речевом плане. Я просто уверена, что каждое новое движение спортивное - будь то элемент на координацию или равновесие, служит рычагом к развитию совершенно разных зон в мозге, и тем самым дает толчок речевым и мыслительным процессам".