Март 2025. Математика.

Продолжаем изучать основы математики, перейдя к понятиям "один" и "много". Начали с простого: показали Глебу один кубик и объяснили, что это "один". Затем добавили несколько кубиков и сказали: "А это много". Чтобы закрепить понимание, мы несколько раз повторили это упражнение, чередуя "один" и "много". 

Чтобы сделать занятие увлекательным, мы соединили обучение с любимым занятием Глеба — строительством башен. Сначала построили башню из "одного" кубика, а потом из "многих". Глеб с радостью включился в процесс, активно участвуя и постепенно начиная различать эти понятия. 

Для дополнительного закрепления мы использовали мозаику: на одной тарелочке был изображен один предмет, а на другой — много. Глеб должен был рассортировать элементы мозаики, добавляя на одну тарелочку "один" предмет, а на другую — "много". Хотя сначала было немного сложно, он постепенно начал справляться с задачей, учась различать эти понятия.